Este artículo, da cuenta de una investigación realizada por el grupo Teología y género. Abre las puertas a la pregunta sobre la perspectiva de género que acompaña los planes de estudio de las facultades y centros teológicos y responde a la exigencia ética de propiciar su inclusión. El resultado de esta investigación constata la presencia de la categoría género en tres de las asignaturas de los programas de la Carrera de Teología: Antropología Teológica,
Moral Fundamental y Escatología. A partir de esos resultados, se proponen algunos lineamientos transformadores para propiciar una actitud crítica y liberadora en la transversalidad del currículo. Por: García Garzón Darío Sendoya Mejía Luis Mario Sierra González Ángela María Vélez Caro Olga Consuelo Vivas Albán María del Socorro

Este artículo, da cuenta de una investigación realizada por el grupo Teología y género. Abre las puertas a la pregunta sobre la perspectiva de género que acompaña los planes de estudio de las facultades y centros teológicos y responde a la exigencia ética de propiciar su inclusión. El resultado de esta investigación constata la presencia de la categoría género en tres de las asignaturas de los programas de la Carrera de Teología: Antropología Teológica, Moral Fundamental y Escatología. A partir de esos resultados, se proponen algunos lineamientos transformadores para propiciar una actitud crítica y liberadora en la transversalidad del currículo. Por: García Garzón Darío Sendoya Mejía Luis Mario Sierra González Ángela María Vélez Caro Olga Consuelo Vivas Albán María del Socorro